ACTIVITY

PROGRAM BINA INSAN GURU ( PBIG )








SGDX4018
PRAKTIKUM
LATIHAN MENGAJAR 12 MINGGU

RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN

AL-QURAN DAN AS-SUNNAH

TINGKATAN EMPAT

RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH TINGKATAN 4 TAHUN 2011

MINGGU	TARIKH	TAJUK	OBJEKTIF		ISI/KANDUNGAN
1	1 (     /01/2011-  /01/2011)	Orientasi dan pengenalan mata pelajaran
2	2 (    /01/2011-   /01/2011)	Pengajian al-Quran Gejala mempersendakan agama	-Membaca ayat 70 surah al-an’am dengan  lancar -Memahami intisari ayat 70 surah al-an’am -Membezakan sifat-sifat orang yang suka mempersendakan agama dengan sifat orang  yang memelihara agama -menerangkan kesan mempersendakan    agama kepada diri, agama dan perpaduan  umat -Mengeluarkan pengajaran ayat		-Latar belakang ayat -Intisari ayat -Larangan mempersendakan agama -Realiti mempersendakan agama -Golongan yang mempersendakan    agama -Akibat mempersendakan agama -Kewajipan menangani perkara  mempersendakan agama -Langkah-langkah menanganinya -Pengajaran ayat
3	3 (   /01/2011- /01/2011)	Ulum al-Quran Ulum al-Quran dan kepentingannya	-Dapat menghuraikan pengertian ulum al-Quran dari segi bahasa dan istilah -Dapat membezakan di antara al-Quran dan ulum al-Quran -Dapat menerangkan faedah mengetahui ulum al-Quran dari segi ilmu pendidikan dan disiplinnya -Dapat menghuraikan peringkat perkembangan dan pembukuan ulum al-Quran -Mengkagumi kegigihan para sahabat dan ulama' dlam mengembangkan ulum al-Quran.		-Pengertian ulum al-Quran -Sejarah perkembangan dan pembukuan al-Quran -Faedah mempelajari ulum al-Quran -Bidang kajian ulum al-Quran -Kesan perkembangan ulum al-Quran
		Pengajian al-Hadis Kelebihan menuntut ilmu	-Dapat membaca hadis dengan lancar -Dapat menterjemahkan hadis ke dalam bahasa melayu dengan sempurna -Memahami kandungan hadis -Dapat menghuraikan maksud potongan  hadis -Dapat membezakan kedudukan orang yang berilmu dengan orang yang tidak berilmu -Dapat menjelaskan konsep menuntut ilmu sebahagian daripada jihad -Mengeluarkan pengajaran hadis		-Memahami maksud setiap hadis -Kewajipan dan kelebihan menuntut ilmu -Perbezaan di antara orang berilmu dengan orang yang tidak berilmu -Hubungkait menuntut ilmu dan jihad -Pengajaran hadis
4	4 (    -   /01/11)	Ulum al-Hadis Ilmu hadis Akhlak Adab terhadap Rasulullah SAW	-Dapat menyatakan pengertian hadis dan ulum hadis -Dapat menjelaskan istilah hadis, sunnah, khabar dan athar -Menjelaskan tujuan mempelajari hadis dan ulum hadis -Dapat menyenaraikan kepentingan hadis dalam kehidupan -Dapat menerangkan ta’rif adab -Menyatakan dalil beradab dengan  Rasulullah SAW -Menerangkan adab dengan Rasulullah  SAW semasa hayatnya dan selepas kewafatannya -Sentiasa berselawat kepada Rasulullah  SAW -Menjelaskan hikmat beradab dengan  RasulullahSAW -Menerangkan akibat  orang yang tidak beradab dengan Rasulullah SAW -Menghidupkan sunnah RasulullahSAW		-Pengertian hadis dan penjelasannya -Istilah-istilah yang berkaitan dengan       hadis. -Tujuan mempelajari hadis. -Pengertian ulum mu’al-hadis dan tujuan mempelajarinya. -Adab terhadap Rasulullah SAW semasa hayatnya dan selepas wafatnya -Hikmat beradab terahadap Rasulullah SAW -Akibat tidak beradab terhadap Rasulullah SAW
5	5 (    /01/2011-  /02/2011) 03-04/02-Tahun Baru Cina	Pengajian al-Quran Pertanian dalam kehidupan                   Tamadun Zaman Khulafa’ ar-Rasyidin (pentadbiran)	-Membaca ayat 141 surah al-an'anm dengan jelas -Memahami intisari ayat -Menjelaskan rahsia kejadian tumbuh-tumbuhan yang beranika jenis dan rasa -Menyenaraikan pelbagai contoh kegunaan hasil ertanian -Mencadangkan langkah untuk meningkatkan hasil pertanian -Mengeluarkan pengajaran ayat -Menjelaskan struktur organisasi   pentadbiran Khulafa’ ar-Rasyidin -Menjelaskan tahap kemajuan pentadbiran  pada zamannya -Membincangkan kesan kemajuan  pentadbiran pada zaman Khulafa’ ar-  Rasyidin -Menghargai jasa-jasa Khulafa’ ar-Rasyidin -Dapat menerangkan pengertian tamadun dan pendapat cendikiawan Islam mengenainya -Menerangkan konsep pentadbiran menurut Islam		-Latar belakang ayat -Intisari ayat -Hikmat pertanian dan faedah tumbuh-tumbuhan -Hasil pertanian Malaysia -Kepentingan sektor pertanian -Kewajipan zakat pertanian dan kepentingannya -Pengajaran ayat -Pengenalan tamadun Islam -Tamadun Islam pada zaman khulafa’ ar-Rasyidin dan kesannya -Kemajuan yang dicapai pada zaman ini -Struktur organisasi pentadbiran -Tahap kemajuan pentadbiran -Kesan kemajuan pentadbiran kepada  dunia Islam kini
6	6 (    /02/2011-     /02/2011)	Pengajian al-Hadis Peranan Ulama’ Ulum al-Hadis Hadis sumber kedua perundangan Islam	-Dapat membaca hadis dengan lancar -Dapat menterjemahkan hadis ke dalam  bahasa melayu dengan baik -Memahami kandungan hadis -Dapat menghuraikan maksud potongan  hadis -Membincangkan cirri-ciri ulama’ -Dapatmenjelaskan kesan ketiadaan ulama’  dalam masyarakat -Mengeluarkan pengajaran hadis -Dapat menerangkan kedudukan hadis  sebagai sumber kedua dalam perundangan  Islam -Menerangkan fungsi hadis secara ringkas -Dapat mengemukakan dalil nakli  mengenai peranan hadis sebagai sumber  kedua perundangan Islam -Dapat mengemukakan hujjah bagi  menolak golongan anti hadis dan  pandangan orentalis -Menunjukkan ketaatan dan kasih saying  kepada Rasulullah SAW.		-Maksud potongan hadis. -Mengetahui ciri-ciri ulama. -Sebab dan kesan ketiadaan ulama’ -Kedudukan hadis. -Dalil nakli dan I’jama. -Fungsi-funsi hadis. -Pandangan golongan anti hadis dan  hujah penolakan.
7	7 (    /02/2011-   /02/2011) 15/02-Maulidur Rasul	Pengajian al-Quran Konsep ibadat Akhlak Adab berfikir Tokoh Imam  Abu Hanifah	Membaca ayat 162-163 surah al-an’am dengan lancar -Memahami intisari ayat -Menjelaskan pengertian syirik serta bahagiannya -Menyenaraikan perkara yang boleh merosakan  sifat ikhlas dalam kehidupan -Mengeluarkan pengjaran ayat -Dapat menyatakan konsep berfikir menurut Islam -Menerangkan adab berfikir -Menjelaskan bentuk-bentuk pemikiran positif dan negatif -Menjelaskan konsep akal dan wahyu -Mengenali latar belakang tokoh -Menjelaskan sifat peribadi tokoh -Menjelaskan latar belakang pendidikan -Membincangkan perkembangan mazhab  dan pengaruhnya -Menjelaskan sumbangan tokoh dalam  pemikiran Islam -Memuliakan ulama’,ilmu dan berterusan  menuntut ilmu		-Latar belakang ayat -Intisari ayat -Konsep ibadat -Syarat asas penerimaan ibadat -Kepentingan ikhlas dalam ibadat -Bahagian-bahagian syirik -Tanggungjawab manusia terhadap Allah SWT -Pengajaran ayat -Konsep berfikir -Adab berfikir -Perbandingan bentuk pemikiran positif dan negatif -Hikmat berfikir -Latarbelakang. -Pendidikan. -Sumbangan -Ketokohan
8	8 (    /02/2011-/02/2011)	Pengajian al-Quran Negara aman rakyat sejahtera     Ulum al-Quran Pengenalan al-Quran	-Membaca ayat 60-63 surah al-Anfal dengan lancar -Menjelaskan bentuk-bentuk kekuatan yang diperlukan oleh umat Islam -Menerangkan konsep jihad dan perdamaian di dalam Islam -Dapat menyatakan ta’rif al-Quran dengan  jelas -Dapat menerangkan maksud nama-nama  al-Quran -Dapat menyenaraikan dan menghuraikan  sifat al-Quran -Dapat menyenaraikan dalil-dalil sifat al-Quran -Mempertahankan keagungan al-Quran		-Latar belakang ayat -Intisari ayat -Bentuk-bentuk kekuatan -Kewajipan mempertahankan negara -Negara dan kekuatan pertahanan -Kepentingan perpaduan -Islam mengutamakan perpaduan -Pengajaran ayat -Takrif al-Quran. -Perbezaan al-Quran dengan kitab-kitab  samawi yang lain. -Nama-nama al-Quran. -Sifat al-Quran.
9	9 (     /02/2011-  /03/2011)	Ulum al-Hadis Ilmu hadis riwayah dan dirayah Tamadun Ekonomi  zaman Khulafa’ ar-Rasyidin Politik zaman Khulafa’ ar-Rasyidin Tamadun Zaman Khulafa’ ar-Rasyidin (sosial)	-Dapat menerangkan ta’rif hadis riwayah  dan dirayah -Dapat menghuraikan sejarah  perkembangan hadis -Menerangkan cabang ilmu hadis  musthalah hadis mengenai sanad dan  matan -Memupuk masyarakat Islam supaya  mencintai hadis dan al-quran -Dapat menerangkan konsep ekonomi dalam Islam -Menerangkan cara pengurusan ekonomi pada zaman Khulafa’ ar-Rasyidin -Menjelaskan sumberekonomi pada zaman Khulafa’ ar-Rasyidin -Melaksanakan kegiatan ekonomi  berlandaskan hukum syarak di peringkat  koperasi sekolah,hari kantin sekolah dan    hari penyampaian anugerah sekolah. -Menerangkan konsep politik dalam Islam -Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam    kelas -Menjelaskan cara perlantikan pemimpin di  zaman Khulafa’ ar-Rasyidin -Menjelaskan kesan kemajuan politik pada  zaman Khulafa’ ar-Rasyidin -Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam  persatuan sekolah -Menjelaskan perbezaan sistem demokrasi  dengan sistem syura -Dapat menjelaskan konsep sosial di dalam  Islam -Menjelaskan faktor-faktor kejayayaan  kepimpinan Khulafa’ ar-Rasyidin di dalam  bidang social -Menjelaskan kesan kemajuan social  kepada masyarakat dan negara		-Pengertian ilmu hadis riwayah dan  dirayah. -Sejarah perkembangan ilmu hadis ini. -Pembahagaian ilmu hadis dirayah. -Konsep ekonomi Islam -Kegiatan ekonomi pada zaman Khulafa’ ar-Rasyidin. -Cara mengurus ekonomi. -Sumber ekonomi. -Kesan pencapaian ekonomi. -Konsep politik Islam. -Perbezaan di antara system demokrasi   dengan system syura -Konsep sosial dalam Islam -Bentuk sosial -Peranan pemimpin memajukan bidang  sosial -Faktor kejayaan kepimpinan dalam  bidang sosial -Kemajuan sosial dan kesan kepada  masyarakat
10	10 (    /03/2011-   /03/2011)
	(    /03/2011-  /03/2011)	CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11	11 (     /03/2011-   /03/2011)	Pengajian al-Quran Keteguhan iman asas kekuatan jati diri Akhlak Adab amar maa’ruf nahi mungkar Tokoh  Imam  Malik	-Membaca ayat 11-13 surah al-Hajj dengan  lancar -Menerangkan konsep sabar dalam Islam -Menerangkan bahaya khurafat dalam  Islam -Mencadangkan langkah-langkah  menghapuskan khurafat -Mengeluarkan pengjaran ayat -Menerangkan adab amar ma’ruf nahi mungkar beserta dalil -Menyatakan teknik-teknik amar ma’ruf nahi mungkar beserta dalil -Menjelaskan peringkat-peringkat amar me’ruf nahi mungkar beserta dalil -Dapat menghuraikan cirri-ciri pendakwah -Sentiasa mencintai orang yang melaksanakan amar ma’ruf nahi mungkar -Mengenali latar belakang tokoh -Menjelaskan sifat peribadi tokoh -Menjelaskan latar belakang pendidikan -Membincangkan perkembangan mazhab  dan pengaruhnya -Menjelaskan sumbangan tokoh dalam pemikiran Islam -Memuliakan ulama’,ilmu dan berterusan  menuntut ilmu		-Latar belakang ayat -Sebab nuzul -Intisari ayat -Umat Islam dan ujian AllahSWT -Cara menghadapi ujian -Sabar menghadapi ujian Allah SWT -Menjauhi perkara-perkara khurafat -Langkah menghapuskan khurafat -Bahaya khurafat terhadap masyarakat -Pengajaran ayat. -Konsep amal-makruf nahi mungkar. -Peringkat melaksanakan amal makruf  nahi mungkar. -Teknik melaksanankannya. -Kebaikan melakukan amal-makruf nahi  mungkar dan keburukan        meninggalkannya. -Latarbelakang. -Pendidikan. -Sumbangan -Ketokohan
12	12 (    /03/2011- /04/11)	Pengajian al-Quran Iktibar daripada sejarah Ulum al-Quran Al-Quran sebagai mukjizat	-Dapat membaca ayat 42-46 surah al-Hajj  dengan lancar -Memahami intisari ayat -Dapat menjelaskan bentuk bencana yang  menimpa umat terdahulu -Dapat merancang program peningkatan  dakwah di kalangan masyarakat - Dapat mengeluarkan pengajaran ayat -Dapat menyebut ta’rif mukjizat -Dapat menjelaskan perbezaan antara  mukjizat ma’nawi dengan mukjizat hissi -Dapat membandingkan antara mukjizat,  karamat ilham, irhas,sihir istidraj dan  ma’unah -Dapt menghubungkaitkan mukjizat al-Quran dengan penemuan sains dan teknologi -Dapat mengemukakan dalil-dalil nakli dan akli bahawa al-quran sebagai mukjizat		-Latarbelakang ayat. -Instisari ayat. -Sejarah perjuangan para nabi dan  penentangan terhadapnya. -Faedah mengembara dimuka bumi. -Mempertahankan perjuagan para nabi  dan rasul. -Pengajaran ayat. -Takrif mukjizat. -Jenis-jenis mukjizat. -Aspek kemukjizatan al-Quran. -Dalil –dalil kemukjizatan al-Quran
13	13 (    /04/2011-   /04/2011)	Pengajian al-Quran Kecemerlangan iman asas kejayaan Tamadun Perluasan pengaruh di zaman Khulafa” ar-Rasyidin	-Dapat membaca ayat 1-11 surah al-  Mukminun dengan lancar -Dapat menghuraikan cirri-ciri mukmin  yang berjaya yang disebutkan dalam ayat -Membincangkan factor berlakunya  masalah sosial -Dapat mencadangkan langkah mengatasi  masalah social di kalangan remaja -Mengeluarkan pengajaran ayat Dapat menerangkan kekuatan pengaruh Khulafa’ ar-Rasyidin dari pelbagai aspek -Menghuraikan factor-faktor kejayaan perluasan wilayah pada zaman Khulafa’ ar-Rasyidin -Menyenaraikan wilayah yang berada di bawah naungan pemerintahan Khulafa’ ar-Rasyidin -Mencontohi kesungguhan Khulafa’		-Intisari ayat -Contoh-contoh mukmin yang berjaya -Cara-cara mendapatkan khusyuk -Pengajaran ayat -Kekuatan pengaruh Khulafa’ ar-Rasyidin. -Penerapan budaya asing- -Perluasan wilayah dan factor-faktor  kejayaaan. -Kesan-kesan perluasan wilayah.
14	14 (    /04/2011-   /04/2011)	Pengajian al-Hadis Akhlak mulia	-Dapat membaca hadis dengan fasih dan lancar -Menterjemahkan hadis ke dalam bahasa melayu dengan sempurna -Memahami kandungan hadis -Menghuraikan maksud potongan hadis -Dapat menjelaskan hubungan antar aiman dan akhlak  -Dapat membezakan akhlak yang baik dengan yang buruk -Dapat membincangkan cara membentuk keluarga bahagia -Mengeluarkan pengajaran hadis		-Memahami maksud potongan hadis. -Menghiasi diri dengan akhlak mulia. -Hubungkait iman dan akhlak. -Perbezaan akhlak baik dan buruk. -Membentuk keluarga bahagia.
15	15 (     /04/2011-   /04/2011)	Ulum al-Hadis Hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran	-Dapat menerangkan ta’rif hadis  nabawi,hadis qudsi dan al-Quran -Dapat menyanaraikanciri-ciri hadis  nabawi, qudsi dan al-quran -Menerangkan perbezaan antara hadis  nabawi, hadis qudsi dan al-Quran -Membuetkajian tokoh pengumpul hadis  qudsi serta kitab karangan mereka -Menghafaz matan dan sanad hadis qudsi		-Pengertian. -Perbezaan diantar hadis nabawi, qudsi  dan al-Quran. -Pendapat ulama’ tentang hadis qudsi
16	16 (     /04/2011-  /04/2011)	Pengajian al-Quran Wasiat Luqman al-Hakim	-Dapat membaca ayat 12-19 surah Luqman  dengan lancar -Memahami intisari ayat -Menghuraikan wasiat Luqman al-Hakim -Menjelaskan cirri-ciri kelurga bahagia - Mengeluarkan pengajaran ayat		-Intisari ayat -Wasiat Luqman al-Hakim -Tanggungjawab ibubapa dalam  mendidik anak-anak -Caraberbakti kepada ibubapa -Cara menghormati ibubapa -Pengajaran ayat.
		Tokoh Imam  As-Syafei Imam Ahmad bin Hanbal	-Mengenali latar belakang tokoh -Menjelaskan sifat peribadi tokoh -Menjelaskan latar belakang pendidikan -Membincangkan perkembangan mazhab  dan pengaruhnya -Menjelaskan sumbangan tokoh dalam  pemikiran Islam -Memuliakan ulama’,ilmu dan berterusan  menuntut ilmu		-Latarbelakang. -Pendidikan. -Sumbangan -Ketokohan
17	17 (   /05/2011-  /05/2011)	PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
18	18 (   /05/2011-  /05/2011)	PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
19	19 (    /05/2011- /05/2011) 17/05-Hari Wesak	PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
20	20 (    /05/2011-   /05/2011)	Akhlak Adab berhias diri		Menerangkan konsep berhias diri menurut Islam beserta dalil -Menghuraikan adab-adab berhias diri menurut Islam -Membanding cara berhias diri menurut Islam dengan adab -Menjelaskan hikmat berhias diri -Sentiasa menjaga batas-batas berhias diri	-Konsep berhias diri. -Batas-batas berhias diri. -Perbandingan berhias diri menurut Islam  dan adab. -Hukum berhias diri menurut Islam
	(      /      -   /06/11)	CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21	21 (    /06/2011-   /06/2011)	Ulum al-Hadis Hadis Mutawatir dan Ahad		-Dapat menerangkan ta’rif hadis mutawatir  dan ahad dari segi bahasa dan istilah -Menyatakan syarat-syarat khabar  mutawatir -Dapat menerangkan bahagian khabar  mutawatir dan ahad serta hukum beramal  dengannya -Menjelaskan perbezaan pendapat ulama’  tentang jumlah  perawi khabar mutawatir -Dapat menerangkan contoh-contoh mutawatir lafzi dan maknawi -Menerangkan pembahagian hadis  masyhur	-Pengertian hadis mutawatir. -Pendapat ulama’ mengenai jumlah perawi hadis mutawatir. -Syarat-syarat hadis mutawatir. -Pembahagian hadis mutawatir dan  hukum beramal. -Hadis ahad dan hokum beramal. -Jenis-jenis hadis ahad. -Pergertian hadis masyhur, jenis- jenisnya serta hukum beramal -Pengertian hadis ‘aziz serta hukum  beramal. -Pengertian hadis gharib serta hukum  beramal.
22	22 (    /06/2011-  /06/2011)	Pengajian al-Quran Mensyukuri nikmat Allah SWT Akhlak Adab menjaga orang sakit		-Dapat membaca hadis dengan fasih dan  lancar -Dapat menterjemahkan hadis ke dalam  bahasa melayu dengan sempurna -Memahami kandungan hadis -Dapat menghuraikan  maksud potongan  hadis -Menyenaraikan perkara  yang boleh  melalaikan manusia -Menjelaskan hubungan antara ibadat  dengan kesihatan -Menjelaskan kesan buruk perkara yang  melalaikan manusia dan langkah-langkah  untuk mengatasinya -Mengeluarkan pengajaran hadis -Dapat menerangkan peranan dan  tanggungjawab menjaga orang sakit -Menyatakan adab-adab menjaga orang  sakit -Menjelaskan perkara-perkara positif  semasa menjaga orang sakit -Sentiasa menginsafi kelemahan diri	-Memahami maksud potongan hadis. -Apa dia nikmat sihat dan masa lapang  dan kenapa ia dilupai. -Hubungan ibadat dengan sihat. -Perbezaan ketika sihat dan masa  lapang. -Mengapa perlu menjaga akal. -Perkara-perkara yang melalaikan    manusa, aplikasi serta cara  mengatasinya. -Tanggungjawab menjaga orang sakit. -Adab menjaga orang sakit. -Perkara yang baik semasa menjaga    orang sakit
23	23 (     /06/2011- /07/2011)	Ulum al-Quran Wahyu		Dapat menyatakan ta’rif wahyu dari segi  bahasa dan istilah -Dapat menerangkan contoh cara-cara  penurunan wahyu -Dapat mengemukakan perselisihan ulama’  mengenai ayat awal dan akhir serta  mentarjihkannya -Sentiasa berminat menghafaz ayat-ayat al- Quran terutama ayat doa	Dapat menyatakan ta’rif wahyu dari segi  bahasa dan istilah -Dapat menerangkan contoh cara-cara  penurunan wahyu -Dapat mengemukakan perselisihan ulama’  mengenai ayat awal dan akhir serta  mentarjihkannya -Sentiasa berminat menghafaz ayat-ayat al- Quran terutama ayat doa
		Akhlak Adab menziarahi jenazah		Menerangkan adab mengziarah jenazah menurut Islam -Menyenaraikan tujuan ziarah jenazah -Membincangkan kelebihan mengziarahi  jenazah -Menerangkan hukum mengziarahi jenazah  orang bukan Islam -Menjelaskan perbezaan ketika  mengziarahi jenazah muslim dan bukan  muslim -Sentiasa mengingati mati	Fahami tujuan mengziarahi jenazah. -Kelebihan mengziarahi jenazah. -Adab-adab mengziarahi jenazah. -Perbezaan ketika mengziarahi jenazah  muslim dan bukan muslim.
24	24 (    /07/2011-  /07/2011)	Pengajian al-Quran Tanda-tanda kekuasaan Allah SWT Ulum al-Hadis Hadis sohih, hasan dan dhoif		Dapat membaca ayat 77-83 suran Yasin dengan baik -Memahami intisari ayat -Dapat menghuraikan tahap kehidupan manusia -Dapat menjelaskan proses kejadian manusia  biasa dengan kejadian nabi Adam dan Hawa -Mengeluarkan pengajaran ayat Dapat menerangkan pengertian hadis sahih, hasan dan dhoif -Menerangkan syarat-syarat hadis tersebut -Menjelaskan bahagian hadis serta contohnya -Berhati-hati dan meneliti sesuatu hadis sebelum berhujah	. Adab-adab menghafaz al-Quran -Panduan menghafaz al-Quran -Sebab nuzul -Intisari ayat -Proses kajadian manusia -Peringkat kehidupan manusia -Proses kejadian manusia menurut ahli fikir -Pengajaran ayat Pengertian hadis sahih dan syarat-syaratnya. -Bahagian hadis sahih dan hokum beramal. -Pergentian hadis hasan, bahagiannya serta hokum beramal. -Pengertian hadis dhoif, bahagianya serta  hukum beramal.
25	25 (     /07/2011-   /07/2011)	Pengajian al-Quran Konsep taa’ruf dalam Islam Pengajian al-Hadis Menjauhi sifat-sifat buruk		-Dapat membaca ayat 13 surat al-Hujurat  dengan fasih -Memahami intisari ayat -menjelaskan tujuan taaruf dalm Islam -Menghubungkaitkan konsep taaruf dengan  ibadat -Mencadangkan cara mewujudkan   keamanan masyarakat,sekolah dan  keluarga -Mengeluarkan pengjaran ayat -Dapat membaca hadis dengan lancar -Dapat menterjemahkan hadis ke dalam  bahasa Melayu dengan sempurna -Memahami kandungan hadis -Menghuraikan maksud potongan hadis -Menyenaraikan sifat-sifat negatif yang tedapat dalam hadis -Menjelaskan peranan doa dalam kehidupan -Membincangkan langkah-langkah  mengatasi sifat-sifat negatif -Mengeluarkan pengajaran hadis	-Sebab nuzul . -Instisari ayat. -Konsep takruf dalam Islam. -Larangan bermegah dengan keturunan. -Sifat orang bertakwa. -Cara mengwujudkan persefahaman -Memahami maksud potongan hadis. -Sifat-sifat yang mesti dijahuhi. -Sebab Rasulullah melarang dan cara  mengatasinya. -Adab-adab berdoa dan peranannya.
26	26 (    /07/2011-   /07/2011)
27	27 (    /07/2011-   /07/2011)	Pengajian al-Quran Nikmat kurniaan Allah SWT Ulum al-Quran Nuzul al-Quran		Dapat membaca ayat 1-78 surah ar-  Rahman -Memahami intisari ayat -Menyenaraikan contoh nikmat dan tanda-  tanda kekuasaan Allah SWT kepada  hambanya -Membezakan cirri-ciri orang yang  bersyukur dengan orang yang tidak  bersyukur dengan nikmat Allah SWT -Mengeluarkan pengajaran ayat Dapat menerangkan ta’rif nuzul Quran -Dapat menjelaskan dalil-dalil peringkat  penurunan al-Quran -Dapat menjelaskan penurunan al-quran  secara berperingkat-peringkat dan  beransur-ansur membuktikan al-quran  daripada Allah  SWT	-Intisari ayat -Sebab nuzul -Faktor manusia kufur terhadap nikmat -Akibat kufur terhadap nikmat Allah  SWT -Pengajaran ayat. -Takrif nuzul al-Quran. -Peringkat-peringkat nuzul Quran. -Hikmah nuzul Quran berperingkat-  peringkat. -Hikmah nuzul Quran beransur-ansur
28	28 (    /08/2011-  /08/2011)	Pengajian al-Hadis Iman dan jihad     Ulum al-Hadis Istilah-istilah dalam ulum al-Hadis		-Membaca hadis dengan lancar -Dapat menterjemahkan hadis ke dalam  bahasa melayu dengan sempurna -Memahami kandungan hadis -Menghuraikan maksud potongan hadis -Menyenaraikan peranan iman dalam  kehidupan -Menghuraikan bidang-bidang jihad -Menjelaskan hubungan antara iman dan  jihad -Mengeluarkan pengajaran hadis -Dapat menyatakan ta’rif  rawi,sanad,isnad,musnad,musnid dan  matan -Memahami dan mengamalkan sunnah  Rasulullah SAW dalam kehidupan  seharian -Sentiasa mempertahankan kebenaran  sunnah Rasulullah SAW -Menjelaskan contoh rawi ,sanad  isnad,musnad. Musnid dan matan -Menjauhi amalan yang bertentangan  dengan sunnah Rasulullah SAW	-Memahami maksud potongan hadis. -Peranan iman serta cara menjaganya. -Hubungan iman dengan jihad. -Konsep jihad menurut Islam. -Pergorbanan serta kelebihan berjihad -Pengertian istilah-istilah asas. -Perawi-perawi yang masyhur. -Kepentingan mengetahui sifat perawi
29	29 (    /08/2011- /08/2011)	Akhlak Adab di tempat rekreasi Akhlak Adab menjaga kemudahan awam		Menjelaskan pengertian tempat rekreasi -Menjelaskan kepentingan tempat rekreasi -Menghuraikan akibat tidakmematuhi adab  di tempat rekreasi -Menghuraikan faedah tempat rekreasi -Melatih diri dan masyarakat supayas  menjaga tempat rekreasi -Dapat menerangkan taarif kemudahan  awam -Mengjelaskan tanggungjawab individu  terhadap kemudahan awam -Menghargai kemudahan awam -Menyetakan keperluan kemudahan  terhadap individu,masyarakat dan negara -Membincangkan langkah-langkah menjaga  keselamatan kemudahan awam -Sentiasa menjaga keselamatan kemudahan  Awam.	.Tempat rekreasi dan kegunaannya. -Adab ditempat rekreasi dan akibat tidak  mematuhi adab. -Faedah berekreasi -Kemudahan awam dan kepentingannya. -Tanggungjawab terhadap kemudahan  awam. -Penyalahgunaan kemudahan awam dan  kesannya. -Langkah menjaga keselamatan    kemudahan awam.
30	30 (    /08/2011-   /08/2011) 17/08-Nuzul Al-Quran	Tokoh Abu al-A’la al-Maududi dan Al-Syeikh Muhammad Idris al-Marbawi		-Mengenali latar belakang tokoh -Menjelaskan sifat peribadi tokoh -menjelaskan latar belakang pendidikan -Berusaha menyampaikan ilmu -Menjelaskan pandangan tokoh -Sentiasa bersemangat bersemangat  menuntut ilmu -Menjelaskan sumbangan tokoh -Sanggup berkorban dalam menuntut ilmu	Latarbelakang. -Memahami beberapa pendapat al-   Maududi. -Sumbangan. -Latarbelakang. -Kejayaan dalam bidang pendidikan. -Sumbangan dalam bidang pendidikan.
31	31 (   /08/2011-  /08/2011)	Tokoh Imam as-Syafei Imam Ahmad bin Hanbal Imam al-Ghazali Iibnu Taimiah		-Mengenali latar belakang tokoh -Menjelaskan sifat peribadi tokoh -Menjelaskan latar belakang pendidikan -Membincangkan perkembangan mazhab  dan pengaruhnya -Menjelaskan sumbangan tokoh dalam  pemikiran Islam -Memuliakan ulama’,ilmu dan berterusan  menuntut ilmu	-Latarbelakang. -Pendidikan. -Sumbangan -Ketokohan
		CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (    /08 -     /09/11)
32	32 (    /09/2011-  /09/2011)	ULANGKAJI
33	33 (     /09/2011-    /09/2011) 16/09-Hari Malaysia	ULANGKAJI
34	34 (    /09/2011-   /09/2011)	ULANGKAJI
35	35 (    /09/2011-  /09/2011)	ULANGKAJI
36	36 (    /10/2011-  /10/2011)	ULANGKAJI
37	37 (    /10/2011-  /10/2011)	ULANGKAJI
38	38 (   /10/2011-  /10/2011)	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1-2 (    -     /10/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 (    /   -31/10/11)
39	39 (    /10/2011-  /10/2011) 26/10-Deepavali	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1-2 (     -    /10/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 (     /    -     /10/11)
40	40 (     /10/2011- /11/2011)	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
41	41 (     /11/2011-  /11/2011) 07/11-Hari Raya Haji	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
42	42 (   /11/2011-   /11/2011)	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
	20  NOV – 3 JAN 2011	CUTI AKHIR TAHUN